五年级班级工作总结15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的五年级班级工作总结,欢迎阅读与收藏。
五年级班级工作总结1伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。
一、个人的思想方面
在我所担任的这半年里,我自认为我的工作态度从来是诚诚恳恳,工作上积极进取,平时对待教学也是认真负责,很好地配合领导的工作。
在教学常规方面从不因为任何私事请过假,也没有任何原因旷工旷课,能够达到学校和教研室的要求,做到不备课不进课堂的要求,在今年的新课改的浪潮中,我积极地去学习新的课程理念,在与新课程改革同步的同时,尽力使自己的各方面做好。每一个单元都是经过精心准备的才给学生讲解。今年的新课程改革是我学习的一个很好的机会。在新课改的教育形式下,通过不断地学习,能与同学科同年级的教师讨论。学习其他教师在授予课时的一些优秀的教学法方法。并利用课后的时间,阅读征订各类刊物丰富自己的知识来提高自己的业务能力。使自己的课堂成为学生学习知识的天堂。通过学习本册课本,不但要使他们学会知识,更培养了他们学习数学的兴趣。教给他们一些学习数学方法,来提高他们的数学分析的能力。
在讲课方面,利用多种教学方式来多方面、信息化地传授知识。并且在授予课的同时也提高了自己的能力。请教每一位教师的听课意见。改正不足,争取更大的提高。差生一直是很多老师非常头疼的问题。每一个老师都有自己的差生转化计划、我的计划不是让他们有分数上提高多少,而是更注重他们学习兴趣和分析能力的培养,有了兴趣不用老师天天找天天做,学习成绩也自然就提高了。我的观点是:老师要学会欣赏要学会爱。
二、本学期教学成绩方面。
两率在年级中的位置:数学优秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施
a)教学常规方面:保持良好的习惯做到先备课,后上课,与教研室下发的教学进度尽量保持一致,积极参与集体备课的讨论的。向同学科的老师学习。作业方面只要有作业应会有批改,使批改真正成为老师和学生教与学的工具。
b)上课做到精心准备每堂课,让学生在每一堂课上都有收获,在阶段时间内准备出一堂质量较好的授予课来提高自己的业务能力。使自己的课堂多一些兴趣,注重课堂授课的四十分钟的时间,注重课堂效果。
c)听评课方面,只要有时间就去向各位老师学习,不拘限于同科的教师。每一位老师的授课方式都是有其值得学习的地方。听完一堂课后能够自己反思。本堂课我向这位老师学习了哪一点及时记录在听课记录上,不走形式,使自己真正学到了知识。
d)双困生的转化工作要做到耐心,细致、他们对自己的学习失去了信心。有的产生了厌学的情绪。为了帮助他们重新获得自信心。首先要使他们充分地发挥其特长,看到他们的闪光点,对自己充满信心,循循善诱,有点点的进步也要给他们一点鼓励。
e)教法与学法问题上,通过看书,学习一些国内外的先进的教学方法,采用现代的教学手段,以新的精神来与新课改同行。
f)对待学生采用多种教学方法,严中有爱,使他们能够感受到学习的快乐,加强教学力度。
工作中有些不足之处,请领导批评指正。
五年级班级工作总结2一、班级基本情况
我班有学生28人。学生们经过长期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很
好的遵守学校纪律,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩较好,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级本学期工作目标
做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以下几点目标:
1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步,做到“培优辅差”,面向全体学生,注重学生素质发展。
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、工作具体措施
1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。
4、布置好教室环境,增强学习气氛。
5、更好的实行“茶山书苑”晋级评价体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。
6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。
四、班主任工作计划主要内容:
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,再创辉煌!
五年级班级工作总结3时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。作为一名班主任,既是学校教育工作的得力助手,更是联系学生、科任教师与学生家长的纽带,。本学期, ……此处隐藏22820个字……”不知不觉中,一学期的时光一晃而过;新的一年,踏着轻快的脚步悄然而至。蓦然回首,逝去的日子里,有喜有忧,有笑有泪,有成功亦有失落,虽谈不上“精彩纷呈”,勉强也能算“风景这边独好”吧!
一、这是紧张而忙碌的一学期!
这学期,除了完成正常的学习任务之外,我们还共同完成以下几项工作:第一周,轮流值周一星期;第二周,订立班规,选定班干部;第四周,成立“班级基金”;六至八周,“七彩小舞台”筹备、排练;第九周,“七彩小舞台”表演;十至十三周,参加学校广播体操比赛、拔河比赛、踩高跷比赛、男女接力赛、田径运动会;十五、十六周,参加体检以及上英语公开课两节、语文公开课三节;十七至二十周,期末复习、期末考试和期末评优工作。
还有,每天公布一次的“班级考核”,每周颁发一次的“班级考核”奖励,每月一次的三科检测,一直在坚持在写的日记……这一切都说明,这个学期,孩子们过得不轻松,都很累,但他们都坚持下来了。
(对于我个人来说,这学期任了备课组长,多了很多有关备课组的工作;除了比其他老师多的额外作业——日记之外,我还利用周末时间,去了部分孩子家里家访。另外,我自己还得抽空学驾照、考驾照,因为我报名后一直没有时间去学,都快过期了,只好前前后后花了两个月多月的时间在上面。可以说,这也是我从教多年以来,最累的一个学期,比我以前带毕业班还累。)
二、这是充实而又硕果累累的一学期!
(一)培养了一批优秀的班干部
开学初,通过民主选举,班上共选出班主任助理、值日班长、课代表等班队干部近四十人。这些班干部共分为男、女两个团队,他们轮流管班,互相竞争,工作极其负责。一学期下来,班级涌现了一大批优秀的班干部,如吴海隽、宁达、陈家鑫、龚翊蕴、金瀚森、吴璇等。他们严于律己、宽以待人,不仅成为了同学们的表率、老师的左臂右膀,还使得自己的管理能力和水平有了很大的提高。
(二)形成了良好的班风
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”一个班级要想形成优良的班风,就必须要有科学规范的管理制度,因此,开学后的第一周,班级就讨论制定了详细而具体的“班级考核办法”(班规)。这个“办法”涉及面广,学生的上课、课间、就餐、就寝、路队、作业、考试,包括思想品质、行为习惯、文明礼仪等都囊括在内,内容具体,操作性强,为形成良好的班风打下了坚实的基础。
另外,班级还成立了班级基金,这个基金的资金来自学生和老师的捐款,本着“取之于生,用之于生”的原则,由大家选出的财政部长、会计和出纳共同管理基金运作情况。这个“基金”和“班级考核办法”有机结合在一起,相辅相成,赏罚分明,不仅充分调动了学生的积极性,有利于学生养成良好的行为习惯,还有助于学生形成正确的是非观、价值观。让他们明白了什么“一分耕耘,一分收获”;让他们懂得什么是“责任”,什么是“担当”。
有了规范的“班级考核办法”,有了合理的奖惩制度,在“有法必依,执法必严,违法必究”的原则下,在一大批责任心强、能力突出的班干部的共同努力下,良好的班风逐渐形成。如今,无论是上课、课间、路队,还是就餐、就寝,孩子们都能自觉地遵纪守规,获得了任课老师、生活老师的一致好评。更可喜的是,“自我管理”的理念已经深入每一个孩子的心里,孩子们正逐渐由“他律”向“自律”转变:因为各种原因,这学期我前前后后差不多有一个星期的时间不在学校,但无论是我在外一两节课还是一两天,班上的一切都井然有序、有条不紊,基本上做到了“老师在与不在一个样”。当然,这离真正的“自我管理”还有很长的一段路路要走,而这正是我们下一学期努力的目标。
(三)浓厚的学风正在逐渐形成
良好的班风是浓厚学风形成的基础和保证,正是由于班风的转变,带动了我们班学风的逐渐转变。
开学初,班上有一大批欠作业、漏作业的学生,几个特别严重的学生几乎从来不交作业,尤其是家庭作业,这样怎么能把学习搞好呢?而他们的存在又在一定程度上影响了那些爱学习、学习成绩优异的同学,树立了不好的“榜样”,造成了整个班级欠作业、漏作业的现象越来越严重。我知道,只有保证了作业的质量,才能保证学习的质量,才能促使良好学风的形成。为此,想了很多办法,也吃了很多的苦。记得那一段时间,我几乎每一天都要在班上坚持到傍晚六点四十才离开教室,有时要熬到晚上九点、十点,甚至连周末的时间都贴进去了……在家长和科任老师的支持与配合之下,慢慢的,学生欠作业、漏作业的现象越来越少,到现在,几乎没有学生再欠作业了。当然,他们的成绩也慢慢地提高了。
另外,为了杜绝学生考试时“不劳而获”的行为——舞弊,为了让他们明白,自己考试时得的每一分都应该是自己付出努力的结果,我严肃了考试纪律,对于舞弊行为,一经发现,严惩不贷!我还要求学生考试时把座位的距离尽量拉开,前后左右的座位都必须靠墙壁,就连他们的课桌都必须反过来,背对着自己。经过一段时间的训练,班级的考风已有了很大的转变,可以说,学生成绩的每一分都是真实的,代表着他们真正的水平。
另外,我还通过树榜样、定目标和高奖励等方式,想方设法调动孩子们的学习积极性,提高他们的各科成绩。如今,“比学赶帮超”的热潮正在掀起,浓厚的学风逐渐形成。在这次期末考试中,我班的学生发挥出色,取得了不俗的成绩:三科年级前三十名,我们班占了三分之一;年级前六十名,我们班占了二十二名,而年级的后一百名,我们班只有不到五个名额。
(四)在各项竞赛中取得得了优异的成绩
因为很多的奖项,在十一月份的博客已经公布,这里不再累述。值得补充的是,吴海隽、吴镇汭、刘卓娆、宁达在“国际英语大赛——文化交流大使选拔赛广东赛区城市决赛”中荣获一等奖,刘泰然荣获二等奖,他们从众多的选手中脱颖而出获得了参加广东省总决赛的资格;在接下来的广东省总决赛中,吴海隽获一等奖,吴镇汭、宁达获二等奖,刘卓娆、刘泰然获三等奖。
另外,这个学期班级每一个月都被评为文明班级,期末被评为卫生表扬班、晨检先进班。最难得的是,期末班级被评为“先进班”,这在全校也只有十三个班获此殊荣,是所有获奖中“含金量”最高的奖项,也是班级整体实力的最好证明,更是代表着学校对我们班级所取得的成绩的充分肯定!
三、这是承前启后、继往开来的一学期!
尽管这个学期很忙,但忙得充实;尽管这个学期很累,但累得开心;在各位家长的鼎力支持和帮助之下,在全体师生共同的努力之下,五一班有了很大的进步,取得了可喜的成绩!在此,作为五一班的班主任,我要谢谢各位家长、各位任课老师、各位班干部、以及五一班的全体同学!你们都辛苦了!
现在,因为有了更高的起点,相信五一班明天会飞得更高!但是,我们也要清楚地看到,其他的班级正在奋起直追,而随着年级的升高,随着全宿班逐渐进入状态,我们的优势会越来越小,如果我们夜郎自大或掉以轻心,我们不仅不能保住今天的成果,更有可能会一败涂地!因此,我衷心的希望我们每一个同学都能持之以恒地努力!希望我们每一位家长都能更加用心地关注孩子的成长,能一如既往地支持我们老师的工作!
让我们共同努力,打造五一班更美好的明天!